第七课时两位数乘两位数复习教案

下面是小编为大家整理的第七课时两位数乘两位数复习教案,供大家参考。

第七课时两位数乘两位数复习教案

 

 第二单元两位数乘两位数的复习教案 教学目标:

 1. 知识与技能:通过复习,使学生进一 步理解和掌握两位数乘两位数的计算方法,提高准确率,逐步形成计算技能;理解口算,笔算,估算等不同运算形式的内在联系,能选择合适的方法解决相应的问题。

 2.过程与方法:学生通过独立思考与合作交流等活动复习所学的知识,提高运算水平。

 3. 情感态度价值观:培养学生认真、严谨的计算习惯;提高自信心。

 教学重点: 构建有条理的“两位数乘两位数”的知识体系,熟练地掌握口算的方法以及两位数乘两位数的笔算方法。

 教学难点: 灵活运用所学知识解决计算和生活实际问题。

 四、教学方法:以练习法为主 五、教学过程 (一)出示复习目标

 了解本课内容

 揭示本节课的学习内容

 (二)回顾练习

 1. 回忆关于两位数乘两位数的乘法,你还记得哪些内容。

 回忆后回答生共同梳理本单元知识框架。

 2.填空、

 口算练习

 点名口算并说出自己的思路

 复习乘数末位有 0 时口算的方法。

 复习乘数末位有 0 时口算自己的思路的方法

 3.出示 3 2×5 4

 指出当口算无法解决时需要进行竖式计算

 独立完成 1 名学生板演讲, 复习两位数乘两位数笔算算理 4.改错练习

 指出各题错误

 总结竖式计算的方法 强调在进行坚式计算时的注意事项 5.连线题(不计算) ,通过末位数字和估算的方法连出正确答案,体会估算的意义 (三)解决问题 设计 4 个练习,逐一上板板演讲解, 复习连乘,体会数学在实际生活中的应用,总结解决问题的注意事项 (四)总结提升 出示三个找规律的问题: 1.判断 6 个 8 连乘积的末位数。

 2.两位数乘 11 的规律。

 3.“头同尾合十”问题。

 相互讨论作答 在已有知识的基础上有所提高;增添趣味性,增加学生学习数学兴趣。

 (五)评价与收获

 通过本节课的复习,谈谈你有什么收获,对自己本节自主谈收获课的表现有什么评价。

 自主谈收获 总结本课 六、 课后作业:

 学乐云“翻转课堂”同步题库里的 5 道数学题。

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